Contenidos
EDUCACIÓN DIGITAL. PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE PARA DOCENTES
(112,5 horas-21días)
1.- Exposición de unidades didácticas o formativas más atractivas.
2.- Gamificación y uso de la realidad aumentada en el aula.
3.- Creación de videos para mejorar el feedback de nuestros alumnos y la gestión de clase.
4.- Plataformas de aprendizaje. E-learning .
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, PARA DOCENTES
(110 horas-21días).
1. Desarrollo Psicológico y Educación.
2. Procesos de Enseñanza Aprendizaje.
3. Aprendizaje de los contenidos curriculares.
4. La evaluación de los aprendizajes escolares.
LA WEB 2.0 PARA DOCENTES
(110 horas-21días).
1. Definición de la Web 2.0 y herramientas de la misma. Justificación de su uso para el trabajo en el aula. Introducción a la legislación sobre protección de datos. Aplicaciones a la educación.
2. Publicar y compartir archivos y presentaciones en Internet. Presentación de documentos. Aplicaciones a la educación.
3. Edición y publicación de imágenes para la Web. Creación de pósters, muros, carteles online y nubes de palabras.
4. Edición, reproducción y publicación de audio en la Web. Creación de emisora de radio online.
Aplicaciones a la educación.
5. Edición, reproducción y publicación de vídeo en Internet. Aplicaciones a la educación.
6. Creación y publicación de mapas conceptuales y líneas de tiempo. Aplicaciones a la educación.
APLICACIONES DE OFFICE PARA DOCENTES
(110 horas-21días).
1. Introducción a Word, entorno de trabajo, menú. Aplicaciones a la educación.
2. Tablas, bordes, alineación, combinaciones. Formatos, estilos, sangrías. Aplicaciones a la educación.
3. Configuración de página, encabezados y pies de página, numeración, impresión. Aplicaciones a la educación.
4. Imágenes, manipular imágenes, autoformas, WordArt. Aplicaciones a la educación.
5. Introducción a Excel, entorno de trabajo, menú, barras de herramientas, utilización de libros, introducción de datos, referencias. Aplicaciones a la educación.
6. Conceptos básicos, fórmulas, asistente de funciones. Aplicaciones a la educación.
7. Creación de diagramas y gráficos, selección de objetos gráficos, gráficos combinados, Aplicaciones a la educación.
8. Listas y bases de datos, formularios, registros. Aplicaciones a la educación.
9. Introducción a PowerPoint, ventanas, barras, áreas, plantillas, vistas. Aplicaciones a la educación.
10. Barras de dibujo, modificar objetos, modificar tamaños de objetos. Aplicaciones a la educación.
11. Modificar diapositivas, imágenes, organigramas, tablas y gráficos Aplicaciones a la educación.
12. Configuración de presentación, efectos, animaciones y botones de acción. Aplicaciones a la educación.
APLICACIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA DOCENTES
(110 horas-21días).
1. Introducción al universo de las herramientas de Google. Aplicaciones a la educación.
2. Creación de blogs de aulas.
3. Crear, publicar y compartir información. Aplicaciones a la educación.
4. Otros servicios de Google utilizados en el ámbito educativo.
5. Ofimática de Google, documentos. Aplicaciones a la educación.
6. Ofimática de Google, hojas de cálculo. Aplicaciones a la educación.
7. Ofimática de Google, presentaciones. Aplicaciones a la educación.
8. Ofimática de Google, dibujo. Aplicaciones a la educación.
9. Redes sociales, creación de cuestionarios online, gestión de horarios, estrategias de
búsquedas. Aplicaciones a la educación.
EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA DOCENTES
(110 horas-21días).
1. Definiciones de inteligencia emocional.
2. Tipos de inteligencia emocional.
3. Cómo trabajar la inteligencia emocional.
4. Aplicación de los conocimientos adquiridos.
LOS MEDIOS INTERACTIVOS, UNA HERRAMIENTA EN EL AULA PARA DOCENTES
(110 horas-21días).
1. Conocimientos básicos de la pizarra digital en el aula.
2. Adapta la pizarra digital a tus clases y alumnos.
3. Manejo básico de la pizarra digital.
4. Otras funciones aplicadas a la educación.
5. Instalación e introducción a Movie Maker, para la edición de video. Aplicaciones al ámbito docente.
6. Empezar a trabajar e importación de archivos. Aplicaciones al ámbito docente.
7. Interfaz, edición básica y edición de transiciones.
8. Efectos y continuidad de diferentes grabaciones.
9. Instalación e introducción a Audacity, para la edición de sonido.
10. Utilización de las ondas. Aplicaciones al ámbito docente.
11. Diseño y creación de un proyecto.
12. Manejo de pistas y creación de ritmos. Aplicaciones al ámbito docente.
FORMACIÓN EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA DOCENTES
(112,5 horas-21días).
1.-Ventajas de la IA y los retos éticos que supone.
2.-La inteligencia artificial, de dónde viene y hacia dónde va.
3.-Conocimientos básicos y esenciales para entender y conocer la inteligencia artificial.
4.-Aprender a usar la ayuda de herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT, GitHub Copilot o Copilot Labs entre otros.
CURSO BÁSICO DE COMPETENCIAS DIGITALES PARA DOCENTES
(110 horas-21 días).
1.- Creación, difusión y reutilización de contenidos digitales: licencias. Aplicaciones a la educación.
2.- Conceptos básicos de software de presentaciones. Aplicaciones a la educación.
3.- Instalación e introducción a la edición de videos con Kizoa.
4.- Instalación e introducción a "Audio Joiner" para la edición de sonido.
5.- Difusión de contenidos a través de Youtube y Vimeo.
6.- Software para la realización de mapas conceptuales y control de clase (Class Dojo).
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA DOCENTES.
(110 horas-21días).
1.- Cómo trabajar la interacción entre iguales.
2.- Configurar del Aula Cooperativa.
3.- Instrumentos para trabajar la independencia.
4.- Diferentes formas de aprendizaje Cooperativo.
BASES Y TÉCNICAS DE LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS PARA DOCENTES.
(110 horas-21días).
1.- Plan de convivencia.
2.- La convivencia escolar.
3.- Como trabajar el conflicto.
4.- La mediación, clave para la resolución de conflictos.
FORMACIÓN EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA DOCENTES
(112,5 horas-21días).
1.-. LA ORIENTACIÓN DEL PENSAMIENTO: Claves en la prevención de dificultades de aprendizaje.
2.- DESCONTROL DE LA CONDUCTA: Un desajuste en el desarrollo evolutivo y el proceso de aprendizaje.
3.- GESTIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: Estrategias de prevención e intervención en dificultades escolares diarias.
4.- EL PROFESOR COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE: Enseñando a aprender.
LA PIZARRA DIGITAL COMO RECURSO EN EL AULA PARA DOCENTES.
(110 horas-21días).
1. Introducción a la pizarra digital, montaje y ejecución del software.
2. Visualización del software.
3. Personalizar el software, barras de herramientas, idioma,...
4. Manejo y utilidades de las barras de herramientas de anotación, herramientas de edición, presentación, multimedia y gestión de archivos.
5. Otras funciones y actualizaciones del software.
6. Pizarras digitales en la red. Sribblar- cosketch.
7. Trabajo de aplicación en el aula.
RECURSOS DIGITALES PARA DOCENTES.
(110 horas-21días).
1.- Navegación, búsqueda y filtrado de información. Evaluación de la información. Aplicaciones a la educación.
2.- Compartir información y contenidos. Colaboración mediante canales digitales. Aplicaciones a la educación (KAHOOT).
3.- Compartir información y contenidos. Colaboración mediante canales digitales. Aplicaciones a la educación (STORYBIRD Y TOONDOO).
4.- Desarrollo de contenidos. Integración y reelaboracion. Aplicaciones a la educación (VOKY).
5.- Innovar y utilizar la tecnología de forma creativa (BUBL.US Y MINDMEISTER).
6.- Pizarras digitales en la red (SRIBBLAR Y COSKETCH).
PRESENTACIONES EFICACES PARA DOCENTES
(110 horas-21días).
1.- Introducción a Presentaciones de MS, ventanas, barras, areas, plantillas, vistas,...
2.- Barras de dibujo, modificar objetos, modificar tamaños de objetos.
3.- Modificar diapositivas,imágenes, organigramas, tablas y gráficos.
4.- Configuración de presentación, efectos, animaciones y botones de acción.
5.- Prezi-Creación de una cuenta.
6.- Crear una presentación.
7.- Descargar presentación.
8.- Presentación offline.
9.- Compartir Prezi.
10.- Presentaciones interactivas Powtoon.
ATENCIÓN A ALUMNOS CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS, PARA DOCENTES
(110 horas-21días).
1.- Aproximación a las conductas disruptivas.
2.- Evaluación de las necesidades de estos alumnos.
3.- Intervención en el centro.
4.- Del contexto escolar al familiar.